Конспект интегрированного занятия (математика + лепка + конструирование) по теме: "Шар, круг" в подготовительной группе детского сада


Цель: Формирование представлений о геометрических фигурах.

Задачи:

Обучающая:

- формировать на предметной основе представлений о круге и шаре;
- формирование пространственных отношений: справа, слева;
- побуждать детей обращаться к опыту обследования геометрических фигур
- формирование представлений о последовательности обследования геометрических фигур.

Развивающая: создать условия для развития мышления, внимания, памяти, речи;

Воспитательная: способствовать развитию умения работать в коллективе, общаться со сверстниками.

Материалы к занятию:

Демонстрационный: набор геометрических фигур (круг, квадрат, шар), глобус, мяч, воздушные шары, «чудесный мешочек», цифровой фотоаппарат.

Раздаточный: тетради по математике, соленое тесто желтого цвета, леска, бусинки формы шара, набор для аппликации (половина листа формата А4, круг желтого цвета для колобка, полоску зеленого и голубого цвета для травы и неба, круг желтого цвета для солнца, фломастеры)

ХОД ЗАНЯТИЯ

время Этап урока Деятельность учителя Деятельность детей
1мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14мин

 

 

4 мин

 

 

 

 

 

 

3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

I.

Организационный момент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II.

Основной этап. 1.Объяснение нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Фотографирование

 

 

 

 

 

III.Физкультминутка.

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. Этап закрепления полученных знаний

 

 

 

Работа 1 команды

1. В тетради по математике (Волкова С.И. «Здравствуй математика»., И II- М., 2002. –96стр.) на странице 80 задание1.

2. Пальчиковая гимнастика.

 

 

 

 

 

3.Лепка колобка из соленого теста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа 2 команды

1. Нанизывание бусинок на леску.

 

2. Пальчиковая гимнастика.

 

 

 

 

 

3.Аппликация «Колобок». <Рисунок1>

 

 

 

 

 

 

V Обмен знаниями

 

6. Итог

Столы стоят по кругу.

Дети занимают свои места.

(раздается стук)

Посмотрите, кто пришел к нам в гости! Вывешиваю картинки со Смешариками. Это смешарики Нюша и Бараш. А какую геометрическую фигуру они Вам напоминают?

Посмотрите, они пришли не с пустыми руками.

Появляется чудесный мешочек.

Игра «чудесный мешочек»

 

 

Эта фигура плоская или объемная?

Показываю несколько плоских и объемных фигур для сравнения. Делаю вывод: круг – фигура плоская. Найдите в группе предметы круглой формы.

Чем отличается от квадрата?

 

 

(В группе висят шары.)

Посмотрите на шарики. Какой формы эти шарики?

Найдите в группе предметы, которые имеют форму шара.

А сейчас я сфотографирую шарики. Посмотрите, а сейчас наши шарики какой формы? (фотографирую шары на цифровой фотоаппарат, показываю детям результат на экране).

Почему?

 

Чем шар отличается от круга?

Быстро встаньте, улыбнитесь.
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сядьте-встаньте, сядьте-встаньте
И на месте пробегитесь. Стоп!
На 1-ый, 2 –ой рассчитайтесь!

1 номера сядьте.

Посмотрите, что еще принесли наши гости (глобус).Что это?

Что мы видим на глобусе?

Какую форму имеет глобус?

Бараш и Нюша предлагают нам отправиться в путешествие:

1 команда под руководством Бараша отправятся на Остров Сказок (снимают сандалии и сидя топают ножками по дорожке – травке), а 2 команда и Нюша - на материк Чудес (на паласе стоит круглый столик, за который и садятся ребята, по пути проходят по дорожке Здоровья)

 

Откройте тетрадь на странице 80, выполните первое задание: дорисовать бусы.

Какую форму имеет бусинка, которую вы нарисовали?

 

Загадка от Бараша:

Красный бок, синий бок
Что за чудо-колобок?
Бьют его, а он не плачет,
Только выше, выше скачет!

 

Какую форму имеет мячик?

 

(Перед каждым ребенком лежит небольшой кусочек теста желтого цвета)

Инструкция:

1. Возьмите в руки кусочек теста.

2. Положите тесто между ладонями и сделайте колобок.

Какой формы колобок?

3. Из бусинок сделайте глазки, стеками наметьте носик и ротик.

 

У Нюши рассыпались бусы, помогите их собрать.

Какой формы бусинки?

Загадка от Нюши:

Красный бок, синий бок
Что за чудо-колобок?
Бьют его, а он не плачет,
Только выше, выше скачет!
Какую форму имеет мячик?

(Перед каждым ребенком лежит лист бумаги, 2 круга из бумаги желтого цвета(большой и маленький), бумага синего и зеленого цвета, фломастеры.)

Инструкция:

1. Положите перед собой лист горизонтально.

2. Возьмите маленький желтый круг и приклейте его в верхний левый угол.

3. Из бумаги синего цвета вырежьте 2 облачка и приклейте.

4. Из зеленой бумаги вырежьте и приклейте травку.

5. В центре композиции на травку приклейте Колобок.

6. Фломастерами нарисуйте глазки, рот, нос.

Расскажите друг другу, что вы делали.

Какой формы бусинки?

Какую форму имеет Колобок?

Делаю вывод: работа в пространстве и на плоскости.

Ребята приготовили загадки.

 

Какую форму имеют глаза светофора?

 

Какой формы арбуз?

За отличную работу Нюша и

Бараш награждают каждого ребенка медалью (напомнить, что медаль имеет форму круга).

 

 

 

 

Круг.

 

 

 

 

 

Ребенок обеими руками ощупывает предмет в мешочке, угадывает предмет на ощупь. Показывает круг.

???

 

 

 

Тарелки, руль…

1 ребенок:

Любят Круг все поголовно,

Всяк признать его готов

За его характер ровный -

Не имеет он углов.

Шар, тоже круг, шарообразной.

Мяч, апельсин…

 

Круга.

 

 

Шарики в пространстве, в группе, а которые сфотографированы - на плоскости.

Шар – фигура объёмная, а круг – плоская.

 

 

 

 

 

 

 

Глобус,…

Моря, океаны, материки...

Шарообразную.

 

 

 

Круга.

 

 

Поочередно зажимают руки в кулачок.

Правый и левый кулачки соединяют и имитируют движения прыгающего мяча.

Форму шара.

 

 

 

 

 

 

 

Формы шара.

 

 

 

Шарообразной.

Поочередно зажимают руки в кулачок.

Правый и левый кулачки соединяют и имитируют движения прыгающего мяча.

Форму шара.

 

 

 

 

У 1 команды бусинки имеют форму круга, а у второй – шара.

У 1 команды имеет форму шара, а у 2 –круга.

 

 

1 ребенок:

Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.

(Светофор)

2 ребенок:

Круглый-круглый,
Сладкий-сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь – посмотри:
Красный-красный он внутри.

(Арбуз)